Postingan

Menampilkan postingan dari Februari, 2025

UNSUR - UNSUR PENDUKUNG TARI KREASI

Gambar
Pertunjukan tari di hadapan penonton bukan hanya berupa rangkaian gerak saja, melainkan dilengkapi dengan elemen-elemen pendukung agar penampilannya mempunyai daya tarik bagi penikmatnya. Unsur pendukung/pelengkap dalam tari adalah unsur-unsur yang mendukung pertunjukan atau pergelaran tari, seperti iringan tari (musik), perlengkapan atau properti tari, tema, tata rias dan tata busana, tempat pentas atau panggung, serta tata lampu dan suara. 1. Iringan/Musik dalam tari Iringan atau musik dalam tari memiliki peran yang sangat signifikan. Keterkaitan antara musik dengan gerakan tari merupakan aspek yang tak terpisahkan. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa iringan musik memainkan peran krusial dalam membantu penari mengatur pola gerak mereka, mengikuti ritme dan ketukan, sehingga menciptakan keharmonisan yang indah dalam pertunjukan. Iringan musik dalam tari dibedakan menjadi dua sebagai berikut: a. Iringan Internal Suara "cak-cak" menjadi iringan dalam tari kecak Iringan intern...

EKSPLORASI GERAK

Gambar
EKSPLORASI GERAK Tahap eksplorasi adalah tahap awal proses koreografi, yaitu suatu proses pencarian dan penemuan terhadap objek atau fenomena dari luar dirinya, suatu pengalaman untuk mendapatkan rangsangan, sehingga dapat memperkuat daya kreativitas, eksplorasi termasuk memikirkan, mengimajinasikan, merenungkan, merasakan dan merespon objek-objek atau fenomena alam yang ada (Hadi, 2012:70). Tahap eksplorasi ini dapat dikatakan sebagau tahapan yang terstruktur, adanya rencana atau ide-ide sebelumnya tentang apa yang tampak dapat dilihat, didengar, dihirup, diraba, dan ditangkap melalui panca indera. Pada tahapan eksplorasi ini peserta didik diminta untuk mencari gerak melalui berbagai media atau rangsangan. Contohnya dengan melihat aktivitas kehidupannya sehari-hari melihat perilaku binatang, profesi seseorang, tumbuhan, fenomena-fenomena yang saat ini terjadi dekat dengan lingkungannya. Sebelum memulai mengeksplorasi gerak, sebagai rangsang kinestetik sebaiknya guru memberikan contoh ...